把学生英语从ICU治活，她不愧新东方考研“YYDS”！
教学工作是一种分享。
从“话痨”女孩到英语老师，尹晓莉一步一个脚印踏踏实实地前进。
她是学生们心中温柔有耐心的晓莉老师，也是同事们眼里优秀的培训师。
小时候，当老师是她始终不忘的梦想；
长大后，教书育人成为了她毕生热爱的事业。
尹 晓 莉
重庆新东方大学事业部考研英语老师
新东方教育科技集团优秀教师
新东方教育科技集团二十周年功勋教师
重庆新东方学校十年功勋奖
新东方教育科技集团培训师
新东方国内大学项目事业部优秀教师
新东方国内大学项目事业部全国教师网络课程大赛优秀个人奖
重庆市沙坪坝区民办教育优秀教师
新东方大学事业部重庆中心终身贡献教师奖
中国家庭教育指导师培训证书（高级）
《考研写作常考话题40篇（英语一）》副主编 浙江教育出版社
《考研写作常考话题40篇（英语二）》副主编 浙江教育出版社
《考研英语写作黄金句式300+》副主编 浙江教育出版社
TKT剑桥大学英语教学能力证书
TESOL国际高级英语教师资格证书
#1
初心未变
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成为一名老师，就像是尹晓莉命中注定的事。
小时候的尹晓莉是个“话多”的女孩，总是在家里自己给自己讲题，自己给自己讲故事。
在学校里，她喜欢跟同学讨论问题，无论是学习上的还是生活上的问题，她总喜欢通过聊天，甚至辩论的方式寻求答案。
渐渐地她发现，成为一名老师，似乎正好能满足她喜欢说话、喜欢交流的习惯。
于是，当老师的梦想就在这个小女孩心中种下。
进入大学，她爱好交流的习惯仍在延续。那时的她会从事一些社会实践，无一例外，都是教育工作方面。
毕业后，站在人生的岔路口，在前方指引着她的，是心中那个成为老师的梦想。
这时，新东方走进了她的视野。
新东方老师是她的第一份正式工作。
那是2005年——新东方还在实行普遍大班化教育的年代，一个班级里有一两百名甚至更多的学生是很常见的事。
年轻的尹晓莉面对的第一个挑战，就是庞大的课堂规模。
“上完第一个班后，我出了一身冷汗。”
她回忆起刚开始工作时的情形，“一是因为教学经验不足，二是因为，在其他学校里从事教育工作时从来没有面对过这么多学生。”
当时的她其实不比学生们大几岁，却必须在这几百个同龄人中树立威信，让他们信服自己。
面对教室里学生们求知若渴的眼神，尹晓莉压力倍增。
尹晓莉在课堂上
工作中的压力被她转化成了提升教学水平的动力。课堂上，她认真负责地教好每一节课，下课后，她总是想，怎样才能在工作中快速成长呢？
她想到的第一个办法是学习经验。
她找到资历较老的老师们，在他们的课堂上听课，寻找自己的不足之处；她还去听老教师授课的磁带，模仿他们上课，从中学习技巧。
刚开始上课的时候，因为担心在课堂上会紧张，她不得不在上课前就写好逐字稿。
大到授课内容，小到每一个感叹词、每一个表情，她都会提前准备妥当。
即使写逐字稿的过程耗时耗力，她也从不敢懈怠，一遍又一遍地设想授课内容，模拟着课堂上的情形。
功夫不负有心人。在写“精雕细琢”逐字稿的过程中，她的课程呈现越来越熟练，对逐字稿的依赖也慢慢减少。
最后，她惊喜地发现，自己可以脱离逐字稿上课了。她可以有更多的时间在课堂上自由发挥，也可以游刃有余地应付各种类型的学生和多种多样的课程。
教学上取得的飞快进步并没有让她骄傲自满，相反，已有的成就带给她更多前进的动力。
她一直保持着刷题的习惯，适应当下最新题型的变化，也用不断增加的题目积累丰富着自己的教学经验。
三尺讲台上的她是成竹在胸的老师，课堂之外，她一直都是虚心学习的学生。
#2
师生之间
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新东方教育科技集团优秀教师、新东方教育科技集团二十周年功勋教师、新东方国内大学项目事业部全国教师网络课程大赛优秀个人奖、沙坪坝区民办教育优秀教师……
在新东方任教十几年，尹晓莉收获了沉甸甸的荣誉。
这些荣誉背后，不止有她长期的努力，还有学生们给她带来的鼓舞。
“俞你同行”新东方航海之旅
作为集团培训师代表上台
和俞老师一起为通识教育启程的尹晓莉
有一位考研的女同学给她留下了非常深刻的印象。
尹晓莉第一次注意到她，是在考研一对一的指导课上。上课时，她总是感觉头晕。
一开始，尹晓莉还以为她上课太累了，或是老师给她的任务太重了，导致她没休息好。
直到去医院检查，这位女同学才发现，自己脑部长了肿瘤。
让尹晓莉感动的是，即使身体状况不佳，这位女生仍然坚持上完了所有的一对一课程。
那一年有些遗憾，因为手术，她没能参加研究生考试。
第二年，手术恢复后，她竟然又来报了尹晓莉老师的一对一课程。
“当我再次看到她的时候，我差点哭出了声。”
她钦佩这个女生的毅力，更为学生如此信任自己而感动。
第二年的备考也不顺利，因为这位女生怀孕了。
即便如此，她大着肚子上完了所有的考研课程。
身体不适、频繁去洗手间……尹晓莉和她探讨着在考场上可能遇到的各种问题，最后，她决定穿着尿不湿走进考场，完成研究生考试。
疾病和怀孕带来的不适都没能击倒这个女生，顶着巨大的压力，她最后如愿以偿考上了研究生。
尹晓莉每次跟学生分享这个励志女孩的故事，学生们都备受鼓舞，考研的信心愈发坚定。
尹晓莉和学生的合影
辅导考研多年，尹晓莉老师遇见了太多坚持不懈的考研人。有人心态平稳，乐观备考；有人因为压力太大，崩溃哭泣；有人一战顺利上岸，有人坚持二战；有人在学术研究的道路上越走越远，也有人离开考研的围城，选择其他的人生道路……
早起的闹钟，深夜的灯光，路上匆匆的步伐，考研路上的所有欢乐与泪水，她看在眼里，记在心里。
她会关心同学的身体健康，也会在他们压力太大时打去安慰和鼓励的电话。
这些勤勉、努力又充满温暖的学生给她带来了莫大的鼓舞和勇气，时刻督促着她在教书育人的道路上更进一步。
辅导过的学生对尹晓莉的感谢
#3
教学相长
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“教学工作是一种分享。”这是尹晓莉老师心目中的教学。她始终认为，作为“专业人士”，老师应该把自己在专业领域工作的经验加以总结，并把成果分享给需要的人。
十几年的日复一日、年复一年的教学工作难免带来一丝枯燥。有时候，她也会感到些许厌烦。
所幸，她总是能调节好自己的心态，通过不同的方式增加教学工作的新鲜感。
对一门课的教学有些厌倦，她就去尝试不同课程教学。刚进入新东方时，她主要负责听力科目的教学。随着个人能力和教学水平的不断提高，她也开始尝试阅读、词汇、写作、完形填空等不同科目。
上很多门课在别人看来可能很累，尹晓莉却乐在其中。每一门课的教学内容和侧重点都不尽相同，备课和上课让她的新鲜感大大增加。
同类型、不同内容的课程也让她的个人能力不断精进。不断更新的真题、始终变换的例题……不同的题目、题型都增加着她在工作中的挑战感。
尹晓莉在国内大学项目教材研发会议上
在尹晓莉心里，教学是一种传承，不止向学生传承知识，也向同行传承经验。
成为新东方的一名培训师后，她的学生就不只是参加各种考试的年轻人，还有集团的年轻老师们。
培训新教师时，她了解到很多新教师面临的问题，还有他们在教学中的困惑。在帮助他们解决这些问题和困惑的过程中，她自己的教学经验也在不断丰富。
工作之余的尹晓莉老师是一位健身爱好者，她会在朋友圈里分享自己健身的照片、视频，还有健身经验。
“做任何事情都需要付出，都需要坚持。运动如此，学习亦是如此。”她总是这样告诉学生们。
健身时的尹晓莉
有时，尹晓莉会注意到其他职业的工作人员。看着每一个人匆匆劳碌的样子，她发现，每一份工作都有它的困难与艰辛，“没有任何一份工作是让人轻轻松松的。”
当老师亦是如此。学生的期盼和自己的责任感无时无刻不在激励着她。备课授课，答疑解惑，尽管总是忙忙碌碌，但教书育人一直是她所热爱的事业。
“教师工作就是我想要做的事情，是有意义的事情。”
在教师行业奋斗了十几年，她的内心一直坚定如初。
可以一直从事自己热爱的工作，那些工作中的不易又算得了什么呢？
从初出茅庐的新人老师，到集团培训师、学生们心目中的好老师、各种考研英语书籍的编写者，一路走来，她始终保持对教学事业的真诚与热爱。
“这是能够带给我成就感的工作，那么我就能够一直保持热情。”
带着这份坚定的热爱，她对自己未来的教学工作充满了希望，也希望自己能一直站在新东方的讲台上，做一名优秀的教师，在知识的海洋里发光发热。
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言传不如身教
不教胜有教？
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